El próximo 29 de abril abren las inscripciones para la Convocatoria 2024 de Becas de Estímulos a las Vocaciones Científicas, del Consejo Interuniversitario Nacional (EVC-CIN). Está destinada a estudiantes universitarios de grado que deseen iniciar su formación en investigación en el marco de proyectos financiados que se desarrollen en el ámbito de instituciones universitarias públicas, en disciplinas científicas, humanísticas, tecnológicas o artísticas. Quienes tengan interés, pueden leer las bases, el reglamento y el cronograma de
estas becas en el sitio https://evc.cin.edu.ar/documentacion. La inscripción se realizará exclusivamente a través del sitio https://evc.cin.edu.ar/ y el registro cierra el 17 de mayo a las 13 horas.

Para más información sobre el nuevo plan hacé click acá .

El Departamento de Ciencias de la Comunicación informa que está abierta la convocatoria a estudiantes de la carrera para participar del Programa “Tutoría entre Pares”.

Esta iniciativa surge como un servicio educativo que permite el seguimiento de las/os estudiantes de primer año de las carreras de la FaCSo, así como el estímulo para el planteamiento y desarrollo de estrategias dirigidas a fortalecer las habilidades y destrezas de las/os jóvenes, de modo que posibilite la autonomía estudiantil. Se presenta como una acción específica para acompañar la trayectoria estudiantil universitaria y tiene carácter de socio-educativo, ya que no sólo busca impulsar el crecimiento educativo de quienes participan en él sino que analiza y detecta las variables sociales significativas que interceden en la trayectoria estudiantil.

Quienes desempeñen el rol de tutoras/es deben poseer ciertos conocimientos, habilidades sociales y aptitudes que posibiliten el acompañamiento real y efectivo a las/os estudiantes. En este sentido, algunas de las características que deben reunir están relacionadas con:
➢ Ser estudiante avanzada/o de la carrera, preferiblemente estar cursando 4to o 5to Año. Puede haber sido parte del Proyecto durante los años 2022 o 2023 (si está en 5to año, que garantice al menos hasta Octubre del año 2024 la condición de estudiante). No se seleccionarán estudiantes que hayan desempeñado el rol de
tutoras/es por el período de 2 años, consecutivos o alternados.
➢ Ser empática/o, y tener apertura para la escucha activa en la captación de las demandas de las/os estudiantes.
➢ Claridad en la exposición de sus ideas.
➢ Conocer las problemáticas por la que atraviesan las/os estudiantes e identificar los recursos organizacionales para afrontar dichas circunstancias.
➢ Que tenga confianza en sí misma/o y en las/os tutoradas/os.
➢ Promover instancias de reflexión que sitúen a las/os estudiantes en su contexto.
➢ Aptitud para orientar la organización de tiempos y espacios relacionados al estudio.
➢ Apertura para articular con sus pares y con las autoridades departamentales.
➢ Disponibilidad para aprender sobre el rol de tutora/tutor a través de capacitaciones, observaciones y sugerencias brindadas sobre su desempeño.

Las funciones que debe cumplir la/el tutora/or, y que orientan el rol, son:
➢ Mantener encuentros presenciales y virtuales con el grupo de estudiantes, de forma periódica, y establecer una relación recíproca con ellas/os, estableciendo un rapport y confianza que posibilite el desarrollo de la autonomía en las/os estudiantes.
➢ Proporcionar información respecto a los servicios e instituciones universitarias a los que pueden acceder las/os estudiantes.
➢ Indagar acerca del desempeño académico del grupo de estudiantes.
➢ Identificar problemáticas grupales, individuales o institucionales que pudieran surgir y afectar la trayectoria del estudiantado, comunicando a las autoridades competentes para su intervención.
➢ Hacer uso oportuno de los canales de comunicación disponibles y desarrollar las acciones necesarias ante una situación particular que requiera de atención urgente, poniendo en juego mecanismos de negociación y mediación cuando así lo requiera.
➢ Desarrollar líneas compartidas de acción con las/os tutoras/es pares de otras unidades académicas.
➢ Cumplir con el cronograma del Proyecto Tutorial elaborado para ser ejecutado en la unidad académica de origen.
➢ Mantener contacto y comunicación constante con la/el alumna/o guía de su unidad y el equipo de docentes, principalmente de primer año, a fin de plantear diversas cuestiones del trabajo propuesto; como también permanecer informadas/os de las novedades de la cursada y coordinar las acciones necesarias.
➢ Acompañar a las/os tutorandas/os en el proceso de cambio, contribuyendo para que descubran sus intereses, identifiquen sus dificultades, identifiquen las consecuencias de sus actos, y se responsabilicen por ellas; a que definan su proyecto de vida, fortalezcan su autoestima y desarrollen habilidades para relacionarse con otros.

El plazo para postularse es hasta el martes 19-12 a través del correo del Departamento: dptocomunicacionunsj@gmail.com.

En la mañana del 9 de octubre, la Comisión Académica de Sociales analizó y aprobó el nuevo Plan de Estudios de la carrera. En la tarde, la propuesta fue considerada por el Consejo Directivo, el cual también lo aprobó de forma unánime.

De esta manera, el Departamento dio un paso fundamental. Ahora resta la elevación de la propuesta a Rectorado para continuar el proceso. Renovamos el agradecimiento a todo el claustro.

Gentileza Fotos: Dirección de Comunicación de Sociales

El jueves 5 y viernes 6 de octubre tuvieron lugar las dos primeras mesas de tesistas del Departamento. Recientes graduados/as del Plan de estudios 93, Plan de Estudios 2015 y del Ciclo de Complementación curricular compartieron sus experiencias con la realización del trabajo final.

En el primer encuentro expusieron las/os licenciados/as:

📌Miriam Walter:  “Rutinas de producción periodística en el diario digital Tiempo de San Juan en las noticias sobre violencias de género, durante septiembre de 2022”. Dirección: Fernanda Weidmann.

📌Ernestina Muñoz: «Memes de Los Simpson en la Construcción de Expresiones Humorístico – Críticas sobre la Remodelación de la Peatonal, el Puente Cívico y la Red Tulum en la Provincia de San Juan». Dirección: Juan Navas. 

📌Florencia Varela: “Mediaciones tecnológicas, institucionales y cognoscitivas en las tecnologías de la información y la comunicación en relación a ESI. Estudio de caso: Colegio Provincial de Santa Lucía”. Dirección: Fernanda Weidmann. 

📌Agostina Perosa:  “Capacidades de las organizaciones sociales para la incidencia política. Análisis y descripción de las prácticas comunicacionales de las Brigadas Educativas del Movimiento Popular Nuestramérica San Juan en el marco de su labor en el barrio popular Alfonso XIII de Pocito, San Juan, entre los meses de junio y noviembre del 2022. Dirección: Mariela Miranda.

📌Camila Elipinali: “El Campo Profesional y la Formación Académica en la Comunicación Social, desde las Representaciones Sociales de Egresados/as de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan”. Dirección: Claudia Aubone.

📌Mariangel Elizondo: «Comunicación con perspectiva de género e incidencia con el grupo Merendero Mercedes Sosa». Dirección: Gabriela Lucero.

📌Javier Tello: «Los usos y apropiaciones que hacen jóvenes sanjuaninos/as de las informaciones que consumen incidentalmente en medios de comunicación nativos y tradicionales en línea a través de la red social Instagram”. Dirección: Silvia Pérez.

El viernes fue el turno de los/as licenciados/as:

📌Walter Vilca:»Amores que matan”. El Framing, la figura penal del femicidio y el tratamiento en Diario de Cuyo de los asesinatos contra mujeres”. Dirección: Norma Velardita.

📌Yolanda Díaz: «Interacción entre audiencias adolescentes y multipantallas: las particularidades de la mediación institucional escolar en el contexto de aislamiento y distanciamiento social por la pandemia de Covid-19. Los casos de una escuela de gestión estatal y una de gestión privada en San Juan, Capital». Dirección: Cecilia Yornet.

📌Rocío Muñoz:“Encuadre noticioso sobre Covid-19 en SI San Juan, Diario de Cuyo y Radio Comunitaria La Lechuza, durante la Fase 1 de la pandemia en 2020”. Dirección: Guillermo Collado.

📌Fernanda Escudero:»Capacidades y habilidades organizacionales y comunicacionales de los trabajadores del Paraje Turístico Difunta Correa para incidir en su espacio de acción». Dirección: Cecilia Vila.

📌Laura Barrera:“Radio Cooperativa: procesos de vinculación con actores sociales para la construcción de sentidos sobre la ESS (Economía Social y Solidaria) y cooperativismo en la provincia de San Juan, período 2022”. Dirección: Gabriela Lucero.

📌Agostina Montaño: “Periodismo SEO (Search Engine Optimizer) y rutinas periodísticas. Implementación de las técnicas de posicionamiento para Google en la redacción del diario Tiempo de San Juan, durante el mes de junio 2022”. Dirección: Cecilia Yornet.

📌Elena Amatta:“Nuevas narrativas en medios digitales católicos argentinos, durante el año 2022”. Dirección: Noelia Escales.

📌Luis Córdoba: “Abordaje mediático sobre el uso de Ivermectina como tratamiento contra el COVID-19: un análisis de noticias a través de Canal 13 San Juan”. Dirección: Laura Saavedra.

📌Carolina Navarro:“Aborto legal en niñas: los encuadres noticiosos de Diario de Cuyo de San Juan. Estudio de tres casos ocurridos durante 2018 y 2019”. Dirección Cecilia Yornet.

Asistieron estudiantes avanzados/as y docentes de la unidad académica. También estudiantes del nivel medio de la orientación Comunicación. ¡Gracias a todos/as los/as tesistas por compartir su trabajo!